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趣味性小学语文课堂的构建
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摘要
在语文阅读教学中,阅读课必须要有趣味,这是提高有效教学的基础。所谓语文教学的趣味,应是学生充分进入学习状态,发挥自己的聪明才智,通过对文本进行感受、体验、理解和想象,在充分得到文本的精神语言与智慧时所体现出来的整体情味。
作者
蒋洁纯
机构地区
江苏省苏州香雪海小学
出处
《中华辞赋》
2018年第11期104-105,共2页
关键词
小学语文
趣味课堂
教学法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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