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语文古诗词教学策略分析
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摘要
在语文教学中,古诗词教学是重要环节,教师在古诗词教学中投入的精力非常多,但是收获却微乎其微。学生在古诗词的理解上存在局限,导致教学效果不好。本文分析高中语文古诗词教学的问题,结合问题提出古诗词教学的对策。
作者
吴泓慧
机构地区
江西省赣州市会昌县职业技术学校
出处
《中华辞赋》
2018年第11期112-113,共2页
关键词
语文
古诗词
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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