如何让数学课堂活起来

在当下的教育下如何提高学生的学习兴趣成为教师的一个共同的难题。特别是数学老师,受应试教育的影响下。中学数学将充满艺术之美,最具有抽象性、思维性、逻辑性的数学变成更枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至畸变为一种应试训练。在当前的数学教学中普遍存在一个现象是:教师是知识的'信息之源'、'真理'的传播者,学生则是'知识的容器','被填的鸭子',没有充分独立的思考,学习的机会,更不用说有什么兴趣了,本文试着从中学数学课堂的激趣艺术入手,谈一谈如何让课堂数学活起来。