摘要
随着我国信息化技术与'互联网+'战略的推行,我国信息化技术教学的重要性更上一层楼,这就意味着我国信息技术再度进入到了一个高速发展期。但由于在实际教学过程中,小学信息化技术存在着教学效率低下、教材落后等问题,极不利于我国小学信息技术化教学的良性发展。因此,我国小学信息技术课的相关教师要对如何提高小学信息技术课堂教学效率的问题进行相关探讨。总的来说,我国小学信息技术课堂存在着重理论、轻实践;为文化课课堂教学让路、教材落后,不符合教学现状等三大问题,教师想要提高信息技术课堂的教学效率与质量,必然要针对这三个问题进行有的放矢的探究。本文也将以此为视角,对如何提高小学信息技术课堂教学效率进行系统化探究。
出处
《中华辞赋》
2018年第11期177-178,共2页