小学数学教学中游戏的运用与使用注意原则

小学生正处于爱玩、好动的阶段,作为一名数学教师,在课堂教学中,若是能够将小学生爱动、活泼的特征积极发挥,则提高教学质量轻而易举。新课程标准下,要求以学生为主体,将小学生放于课堂主体位置,以提高学生学习积极性和热情。而小学数学教学中游戏的运用能够显著集中学生听课注意力,做到寓教于乐。因此,本文探讨了小学数学课堂教学中游戏的渗透,并提出了相应的游戏使用原则,以供借鉴。