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如何进行小学语文的个性化阅读教学活动

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摘要《语文课程标准(实验稿)》指出:'阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。'在小学语文教学过程中,阅读教学是非常关键的内容,学生的知识积累以及视野的拓展都离不开阅读。作为小学语文教学的引导者,应该充分关注阅读教学,结合学生的个性化差异,积极引导学生进行个性化阅读。

作者陶玉梅

机构地区四川省自贡市富顺县富世镇城南小学校

出处《中华辞赋》 2018年第12期35-35,共1页

关键词小学语文阅读教学个性化

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中华辞赋

2018年第12期

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