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浅谈串联式角色区域活动的探究
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摘要
我们百佳一直尊重一种教育理念——尊重孩子的百种语言,通过各种语言育最佳幼儿。游戏则是孩子最新的语言,在游戏中孩子们畅所欲言,无拘无束。而游戏中的角色游戏是幼儿最喜爱的游戏类型,我们把孩子们喜爱的角色游戏作为切入点,尝试在大、中、小班三个个不同同轨班级中开展不同年龄段的串联角色游戏从多个方面进行了创新与改革,把幼儿园创设成一个小社会,使孩子们的角色游戏焕发出新的光彩。
作者
王晓静
机构地区
温州市瓯海区景山百佳幼儿园
出处
《中华辞赋》
2018年第12期127-128,共2页
关键词
角色游戏
设计
生成
拓展
探究
收获
小社会
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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