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小学数学生活化教学策略探析
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摘要
在素质教育要求下,小学教学发生了很大的变化,其中小学数学教学存在一定的枯燥性,在对学生进行教学时,就需要教师将数学知识与生活经验相结合,把抽象复杂的数学知识转化为生活中的具体形象,以教材为基础,引导学生从生活中进行考虑,对数学题目进行解答。本文重点对小学数学生活化教学策略进行探索。
作者
叶慧娟
机构地区
江西省鹰潭市贵溪一中附属学校城南校区
出处
《中华辞赋》
2018年第12期207-208,共2页
关键词
小学数学
生活化
教学
策略
探析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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