期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文课堂中实施的感性教学
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
教学是一门艺术,对于语文学科这种综合性的课程来说,想要为学生们呈现一堂有质量的语文课是非常不容易的,这不仅需要语文教师不断进化自己的专业知识,还需要学生们跟教师之间的有效互动,所以在教学的过程中,语文教师可以实施感性的教学方法,帮助学生们更好地体验语文学科的魅力。本人根据自身多年的语文学科教学经验以及对感性教学的研究经验,在此提出几点在初中语文课堂当中实施感性教学的方法,希望能够帮助各位语文教育工作者丰富语文课堂的教学方法,提高教师的教学水平,从而提高初中生的语文素养。
作者
周晓光
机构地区
山东省宁阳县洸河学校
出处
《中华辞赋》
2019年第2期36-37,共2页
关键词
初中语文
语文教学
感性教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
谭斌帆.
浅析初中语文课堂的感性教学方法[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(11):298-298.
被引量:3
2
王爱芬.
语文情感性教学策略探微[J]
.中等职业教育,2009(20):43-45.
被引量:2
二级参考文献
3
1
吴爱萍.浅谈情感教育的层次和实施方法[J]语文教学通讯,1998(05).
2
张忠华.
论教学情境的创设[J]
.教学与管理(中学版),2000(3):51-52.
被引量:6
3
卢家楣.
教学内容的情感性处理策略[J]
.教育研究,2002,23(12):70-74.
被引量:109
共引文献
2
1
张玲.
简析初中语文课堂的感性与个性教学方法[J]
.人间,2016,0(2):89-89.
被引量:2
2
张忠民.
浅析初中语文课堂的感性教学[J]
.中学时代(理论版),2013,0(A12):42-42.
同被引文献
1
1
赵慧芳.
初中语文高效课堂的打造策略探讨[J]
.新课程,2019,0(5):163-163.
被引量:3
引证文献
1
1
黄书华.
“错”中自有“颜如玉”——中学语文阅读类错题本的运用[J]
.当代家庭教育,2019,0(15):104-104.
1
孟金菁.
奥尔夫教学法在小学音乐教学方面的突破[J]
.北方音乐,2018,38(18):229-229.
被引量:3
2
罗喜华.
缤纷互动,感性教学——小学语文课堂师生互动策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(5):106-106.
中华辞赋
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部