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关于小学语文高段阅读教学的有效探讨
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摘要
小学语文在小学教学过程中具有重要的地位,并且小学语文教学也有利于中华民族传统文化和语言的学习。其中小学语文高段阅读是最关乎到学生小学语文学习的学习成绩的提高。本文主要针对目前我国小学语文高段阅读教学所发生的问题,提出相关的教学策略。
作者
黄琍平
机构地区
江西省南昌市进贤县李渡镇中心小学
出处
《中华辞赋》
2019年第2期40-40,共1页
关键词
小学语文
高段阅读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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