从《孙权劝学》的课堂教学氛围来谈谈趣味语文教学策略研究

所谓趣味性教学,就是借助先进的教学方法、丰富的教学资源,转变传统枯燥、单一的教学形式,优化课堂教学氛围,以此激发学生学习热情,带动学生主动思考问题、解决问题,以此提高学生自主学习能力。本文以《孙权劝学》为例,对趣味性语文教学策略进行几点研究。