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小学数学教学中渗透传统文化
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摘要
随着传统文化的宣扬,在学科教学中渗透传统文化已经成为当今社会的热点话题,这就需要教师对教学方法进行创新,并将教学内容与传统文化进行有效结合。本文立足于教师在小学数学教学中渗透传统文化的意义,就如何将二者进行有效结合提出了有关策略,希望对教师优化教学方法能够有所帮助。
作者
薛娟
机构地区
山东省淄博市淄川区商城路小学
出处
《中华辞赋》
2019年第2期109-110,共2页
关键词
小学数学
传统文化
学习兴趣
数学名人
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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