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读写结合模式在小学语文教学中的有效运用
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摘要
小学教育在语文方面的教学在不断地进行发展完善,阅读和写作的教学重要性也得到了学校、老师、家长们的重视。根据最新的中小学生课程标准,对于小学生的阅读能力和写作能力都做了明确要求。本文主要阐述了小学语文中的阅读与写作的有效整合的问题。阅读与写作的有效整合,能够启发学生的创新思维,激发学生的学习兴趣。希望本文可以为开展小学语文阅读与写作方面的教学提供有益建议。
作者
郑伟杰
机构地区
吉林省大安市实验小学校
出处
《中华辞赋》
2019年第2期159-160,共2页
关键词
小学语文
阅读与写作
有效整合
建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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