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浅论高中历史课堂教学有效性探究

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摘要新课改正在如火如荼的进行中,对各年级、各学科都有了新的要求和标准。对于高中历史来说,要求与时俱进,改变教学方法、教学模式和教学手段,提高课堂教学有效性,树立以人为本、以学生为主体的挂念,实现多元化、开放化教学,真正将素质教育融入历史课堂中。历史老师要在教学实践中不断分析与探究,改善、提高历史教学水平,提高学生综合素质.

作者吴光恩

机构地区浙江省乐清市虹桥中学

出处《中华辞赋》 2019年第3期57-58,共2页

关键词高中历史课堂教学有效性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中华辞赋

2019年第3期

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