小学语文本体性课堂构建与研究

语文是语言、文化还有文学的总和,而不仅仅是大多数学生所理解的'学科'这么简单。小学语文教师在这样一个教学的初期启蒙阶段,要为学生传播的也不仅仅是学科这个简单的概念。小学教师要利用语文来培养学生的语言运用能力,所以教师要做的不单是为学生讲解课文。教师要深入研究语文的本体性,而不是将对语文的理解停留在表面。而教师也要将这样的理念教授给学生,这样学生就不会在以后语文的学习中对'语文'本身产生误读。