期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汉字文化在小学语文识字教学中的渗透
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在全世界范围内,汉字是独一无二的。在中华文明形成、传播与未来传承中,汉字不仅仅是语言符合;也是中国文化的一种艺术形式与文化资源。汉字结构彰显出华夏文明的民族精神、社会与生活方式,是中国文化的载体。因此在小学语文识字教学中渗透汉字文化教育,具有多方面的意义。识字教学作为小学语文教学的重要内容,一线教师和相关专家学者都进行了许多的研究,从多个视角对识字方法进行论述。目前主要包括四种,字理识字法、新新识字法.
作者
孙芳
机构地区
山东省济宁市运河实验小学
出处
《中华辞赋》
2019年第3期113-113,共1页
关键词
识字教学
小学语文
汉字文化
字理识字法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
罗莹莹.
浅析汉字文化在小学语文识字教学中的渗透[J]
.山海经,2020(4):0121-0121.
被引量:2
2
刘月香.
小学语文教学中传统文化教育路径探析[J]
.语文建设,2018,0(2Z):74-76.
被引量:18
引证文献
1
1
罗彩红.
汉字文化在小学语文识字教学中的渗透路径探讨[J]
.语文新读写,2020(28):19-20.
1
李尚远.
众筹融资风险及监管路径研究[J]
.经贸实践,2018(18):145-145.
被引量:3
2
黄小平.
赢,最终落脚在有一颗平常心[J]
.故事家,2019,0(3):2-2.
3
马冬雪.
小学语文汉字文化教育现状及应用策略分析[J]
.职业技术,2017,16(10):116-118.
被引量:5
4
邢家星.
小学语文汉字文化教育现状及应用策略[J]
.神州,2018,0(2):82-82.
被引量:1
5
王娟.
优化幼儿汉字文化教育的思考与探索[J]
.教育,2018,0(25):38-38.
6
周小元.
探究快乐识字法,打造灵动语文课堂[J]
.好家长,2018,0(73):67-67.
7
康冬桂.
学生错别字的纠正策略[J]
.甘肃教育,2019(5):81-81.
被引量:2
8
夏云陶.
材料作文“新语言”思维导引[J]
.新作文(高考在线),2019,0(1):97-99.
9
何彦兵.
如何在书法教学中弘扬中华优秀传统文化[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(48):170-170.
10
齐瑞.
论游泳运动员心理素质的提升培养方法[J]
.体育世界,2019(2):103-103.
被引量:4
中华辞赋
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部