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数学概念课自主学习活动的组织与设计
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摘要
数学概念作为数学学习的理论框架节点,对于连通各知识点、衔接各定理有着枢纽作用,那么概念课上好了概念理解就能到位、概念理解到位了就能承前启后、温故知新;会上概念课了就可以比较、类比、联想各概念,能理解并掌握主要知识点;能开展活动自主学习概念课其实就是形成自学能力、就是培养自主学习的习惯和方法。
作者
王刘柱
机构地区
吉林省磐石市黑石中学校
出处
《中华辞赋》
2019年第3期127-128,共2页
关键词
概念课
自主学习
习惯和方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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