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基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究

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摘要数学核心素养的培养是关系着高效课堂的达成,是实现学生'全面发展'的重要途径。小学数学课堂如何培养学生的核心素养是每位一线数学教师值得思考和探索的。本文对如何将学生的数学核心素养落到实处,让学生自觉用数学思维和和方式去观察解决社会问题的教学策略做了有益的探索.

作者于化波

机构地区吉林省长春市朝阳区解放大路小学校

出处《中华辞赋》 2019年第3期134-135,共2页

关键词数学核心素养小学数学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华辞赋

2019年第3期

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