情感教育在小学班主任管理工作中的运用与实践

随着新时期教育改革的不断贯彻和落实,教育机构对小学生的教育要求越来越高,同时对素质教育的观念也逐渐显著,小学班主任肩负的责任越来越重大。情感教育在教育过程中主要注重培养学生的社会性情感品质,提高他们对自身情感的控制能力,使学生对学习、生活和周围的人和事物产生积极乐观的情绪,从而促进小学生良好的情感、态度、品德和习惯的形成。小学班主任作为班级里学生情感和思想的引路人,他们的管理工作中包括了情感教育的内容,本文主要对情感教育在小学班主任管理工作中的运用和实践进行探讨和分析。