期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语“学困生”转化教学之我见
原文传递
导出
摘要
英语是一门国际性的语言学科,要想“听”,“说”,“读”,“写”全部精通是比较难的。很多学生都表现在某个或某几个方面的不足,对于这种学生通过加强训练,是可以达到理想的效果的。但是在教学中我发现,班级中还有一些学生对英语学习根本不感兴趣,甚至说产生了恐惧感,对这部分学生的教学正是困难之处。
作者
李静
机构地区
贵州省桐梓县花秋镇石关学校
出处
《中华辞赋》
2019年第4期44-44,共1页
关键词
初中英语
“学困生”
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
许冬梅.
初中英语学困生转化之我见[J]
.中学英语园地(教研版),2011(5):75-76.
被引量:13
共引文献
12
1
孙玉红.
浅析自主学习英语词汇[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(3):93-93.
2
向家发.
初中英语阅读障碍与解决对策探讨[J]
.中学生英语(教师版),2014(7):28-28.
3
向家发.
初中英语阅读障碍与解决对策探讨[J]
.时代教育,2014(16):201-201.
4
宋梅花,鲍燕华,李爱玲.
浅析高中英语教学中任务型教学模式的运用[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(12):85-85.
5
谢国成.
特别的爱,给特别的你——谈初中英语教学中学困生的转化[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(3):131-131.
被引量:6
6
施生强.
初中英语课后作业有效性研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(5):34-34.
被引量:2
7
杨洁.
分析成因,找准对策,做好转化——简谈英语学困生的转化策略[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(12):137-137.
被引量:1
8
王永芬.
新课改下初中英语课堂创设教学情境[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016(4):8-9.
9
张琴.
核心素养视角下初中英语教学中学困生的转化[J]
.华夏教师,2019,0(12):14-14.
被引量:2
10
庞文丽.
初中英语课后作业有效性研究[J]
.中学生作文指导,2019(28):183-184.
1
周翔.
指向核心素养的初中物理教学——以“机械能与内能的相互转化”教学为例[J]
.中学教学参考,2019,0(2):48-49.
被引量:1
2
蒋祖涛.
初中化学教学如何做好学困生的转化[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019(2):248-248.
3
冯泽.
积极心理学观照下的学困生转化教学[J]
.小学教学参考,2019(7):56-56.
被引量:2
4
王军翔.
革新教育理念 创新教学方式 挖掘实验价值[J]
.中学化学教学参考,2018(23):30-33.
被引量:1
中华辞赋
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部