期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注细节成就精彩——小学语文教学策略研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
伴随新课标的实施,在小学语文教学工作开展过程中,对小学语文教学也提出了新的要求。传统的授课模式、教学理念已经不能满足新时期教学的要求,需要不断进行创新改革,以学生为中心,关注教学细节,才能更好地激发学生的求知意识,提升学习语文的积极性,提高学生对语文知识的理解和应用水平,促进核心素养的提升。本文对如何加强小学语文课堂教学,提出了自己的看法,以此为小学语文教学方面的研究提供一定的借鉴。
作者
郭丽萍
机构地区
吉林省松原市乾安县大遐学校
出处
《中华辞赋》
2019年第4期54-55,共2页
关键词
小学语文
教学策略
关注细节
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张新法.
关注细节 成就精彩——浅谈信息技术课堂教学细节[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(21):71-71.
被引量:1
2
滕连敏.
关注细节,成就精彩[J]
.考试周刊,2015,0(14):60-61.
被引量:1
同被引文献
8
1
赵永芝.
浅议提高小学低年级语文课堂教学实效的方法——基于情境教学的视角[J]
.新课程,2018,0(31):54-54.
被引量:1
2
伊廷坤.
谈低年级小学语文阅读教学中细节的力量[J]
.语文天地(小教版),2016,0(10):78-78.
被引量:1
3
杜晓东.
优化小学语文教学目标设置的策略分析[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(4):60-61.
被引量:1
4
林秀锦.
低年级语文精细化教学点滴谈[J]
.教育界(基础教育),2019,0(6):103-104.
被引量:1
5
李玉花.
小学低年级语文教学中创新能力培养探究[J]
.新课程,2019,0(28):180-180.
被引量:1
6
向波.
浅析小学语文教育的现状与发展方向[J]
.语文教学通讯,2021(44):55-56.
被引量:2
7
冯小岩.
新课改下小学低年级语文教学创新性探究[J]
.课程教育研究,2018(35):32-32.
被引量:5
8
潘晓红.
从生活中吸取,借文字去抒发——小学语文写人类记叙文教学策略研究[J]
.新课程(小学),2019,0(4):4-5.
被引量:1
引证文献
1
1
赵梅瑾.
关注细节 成就精彩——小学语文低年级教学目标精细化策略研究[J]
.华夏教师,2022(6):49-51.
1
钟晓琴.
浅论小学数学课堂教学中培养学生问题意识[J]
.山海经,2018(11):0104-0104.
2
肖丽娟.
高中音乐教育中的自主性学习研究[J]
.新作文(教研),2018(10):0279-0279.
3
杨世钟.
新课改下初中数学教学方法的改革与创新[J]
.考试周刊,2019,0(26):111-111.
被引量:3
4
张洁.
中职书法课的趣味教学初探[J]
.艺术评鉴,2019,0(8):140-141.
被引量:2
5
姜子豪.
苏格拉底式智慧:“自知己无知”[J]
.开封教育学院学报,2018,38(11):1-2.
6
包兑荣.
农村初中的合作探究式数学教学[J]
.当代家庭教育,2018,0(7):108-108.
中华辞赋
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部