摘要
部编辑的语文教材历经五年,经过三十多次审核终于决定开始正式投入使用。部编辑的语文教材一改以往对语文教材的一贯看法,提供教授小学生语文的另一种方式。虽然是在冒险,但是不赌一把怎么知道这种做法是否正确,是否适合我国的学生学习。如果成功,那它带来的好处是不可估量的。这一版本的语文教材相比之下有更多的趣味性、文学营养和值得探索的内容。但是同样,这一版本的语文教材在教学时如果稍有忽略,就会导致这本教材教学失败,引来众多的非议。所以在教学时要格外注意,讲究技巧,把这本书的内容都传递给学生,让学生的语文能力有不同的进步。
