分析快乐教学法在小学语文教学中的应用

新课程改革要求小学语文教师在实际展开教学活动的过程中,尊重学生的课堂主体地位,以学生为中心进行教学模式以及教学内容的设计,从而吸引学生注意力,引导学生积极主动展开语文知识的探索与学习,为从根本上提升小学语文课堂教学质量与效率奠定良好基础。快乐教学法符合小学生活泼好动、好奇心强的特点,符合新课程改革的要求。鉴于此,本文首先对快乐教学法进行了简要概述,并详细探讨了快乐教学法在小学语文教学中的应用途径,以供参考。