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谈如何进行小学语文群文阅读教学
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摘要
群文阅读是小学阅读教学开辟出来的一方新世界,它能有效地引导教师和学生在不迷失方向的情况下徜徉在书海中。本文以探讨群文阅读的主要内涵、重要特点及其核心价值为研究基础,试图解决群文阅读中的各种疑问,从而为研究群文阅读的广大教师群体提供一些新的思路和信息,也为师生们能够获得更大阅读量提供一个宽广的平台。
作者
吕晓艳
机构地区
江西省上饶市广丰区萃始小学
出处
《中华辞赋》
2019年第4期62-63,共2页
关键词
小学语文
群文阅读
整体性阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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