核心素养下的初中地理教学目标制定策略

随着中国学生发展核心素养总体框架和基本内涵的公布,初中地理教学目标的制定应当与核心素养相契合。具体可以采用的策略包括“从教材所载知识出发制定知识性目标”和“从教材所载知识出发制定价值性目标”。