浅谈小学语文教学中的有效阅读教学

在小学阶段,阅读占据重要的组成部分,学生只有广泛的阅读,才能积累语言,不断提高自身语言表达能力和接受能力,实现由读到写,再由写到读的转化。对于学生来说,阅读是内化的过程,写作是阅读的外延,阅读是积累,而写作是运用。阅读是课本知识的延伸,写作是自我能力提高的过程。因此,本文分析小学语文阅读教学的现状,提出小学语文教学中的有效阅读教学方式。