如何激发小学语文学困生的学习兴趣

在教育的过程中,每位学生的表现能力和自身素质各不相同,而我们在进行教学时要站在以人为本的教学高度,将每位学生看成是平等的受教育者。而学困生只是学习才能未被开发的人,站在语文学科的知识角度来讲,学困生主要表现为在学习的过程中对于语文基础知识和语文能力与同龄学生存在着较大的差距。本文通过分析在小学语文教学中学困生的成因,结合原因提出了激发小学语文学困生学习兴趣的策略,以期为广大的师生作出理论指导和经验借鉴。