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小学语文当堂达标检测的类型和实施探讨
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摘要
在小学语文教育过程中,只有在掌握学生的学习情况之后才可以让课堂教学更加针对性,从而保障学生的学习效果。在课堂教学中,合理的应用当堂达标检测可以更好的保障教学针对性,实现对学习情况的掌握,从而保障教学的实效性。对此,本文简要分析小学语文当堂达标检测的类型和实施,希望可以为相关教育者提供一定帮助。
作者
王丽
机构地区
吉林省大安市舍力镇中心校
出处
《中华辞赋》
2019年第4期128-128,共1页
关键词
小学语文
当堂达标检测
类型
实施方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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