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浅谈高中数学学习的科学精神的意义
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摘要
高中数学的知识算是整个数学的学习当中最难,最枯燥的时段,许多刚刚进入高中的学生,因为环境的变化,学习方法并没有变化,知识难度显著提高。思维比较懒惰。因此高中生对于数学的学习有许多困难的地方。高中生要想去把数学这个提高,教师对于科学经验的培养十分的重要。本篇文章主要是关于浅谈高中数学学习得到科学经验的意义。
作者
梁峰
颜星
机构地区
湖南省临澧县第一中学
出处
《中华辞赋》
2019年第4期175-176,共2页
基金
湖南省教育科学研究工作者协会课题《基于课堂教学的高中理科生科学精神的培养对策研究》(课题批准号:XJK17C098)课题研究成果之一
关键词
科学精神
客观
创新
质疑
逻辑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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