幼儿园户外区域混龄体育活动的优化建议研究

幼儿园户外混龄区域体育活动能够实现育体和育心的结合,幼儿的沟通和发展评价的多元化与知识架构的主动性具有积极的作用。按照全方位和差异性以及主动性作为基础,老师在进行户外混龄区域体育活动的时候需要清楚地划分活动区域,确保运动的作用。因此,文章根据幼儿园体育活动的优化提出了诸多建议。