多法教学,在语文课堂培养学生的审美情趣

审美情趣是语文素养的重要组成部分,是语文学科育人方向的主要目的之一。新课改以来,素质教育理念在学校中得到了广泛地普及,因此,审美情趣的教学也语法得到人们的重视。如何对课堂进行设置,进而实现对学生审美情趣能力的有效培养和提升便成为了当前重要的研究课题。本文以高中阶段的语文课堂为依托,通过多个角度作为出发点,对其具体的教学方法和实施过程作如下的产生。