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初中语文阅读教学中读写结合的教学价值探究
被引量:
1
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摘要
读写结合是一种传统的语言教学方法,一个人的阅读水平提高了,那么他的写作水平自然也会有所上升。本文基于部编版初中语文教材中所选的记叙文,对语文读写结合教学做简要分析。
作者
王健
机构地区
四川省阆中市水观中学校
出处
《中华辞赋》
2019年第5期56-57,共2页
关键词
初中语文
阅读
读写结合
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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