小学数学概念教学的策略研究

作为小学数学知识奠基石,小学数学概念在数学教学中占据着举足轻重的位置。众所周知,想要打开学生的数学思维,必定先从数学概念着手,因而学好数学概念是小学生数学生涯的良好开端,对学生未来系统学习数学有着重要意义。小学教师在数学概念教学中首先把握教纲要求,根据数学概念类型与呈现形式的不同使用具体的策略。本文通过分析影响小学数学概念教学的主要因素,提出小学数学概念教学的有效策略。