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为语文奠定稳健的根基——语文学科教学中渗透哲学世界观的实践探索
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摘要
伴随着刚刚召开的十九大,在如沐春风般的召唤中,我们再一次重温教育的命题,对于教育教学有了全新的思考和探索。在我看来高中语文学科教学的过程中,我们也要善于在学科教学中渗透哲学世界观的实践探索,本文从三个方面阐述了语文学科教学中渗透哲学世界观的实践探索:广泛阅读,点燃哲学的火花;精当引导,提升思想的内涵;尝试写作,训练哲学的思维。
作者
王振
机构地区
辽宁省辽阳市灯塔市第二高级中学
出处
《中华辞赋》
2019年第5期95-96,共2页
关键词
高中语文
哲学世界观
实践探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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