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谈小学英语的分层教育

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摘要 小学英语属于英语最基础的阶段,在小学六年里面,因为学习方法,心态,以及环境等原因,小学生的水平差距显得越来越大,参差不齐。在这个时候,不应当再按照传统教学来完成教学任务,分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点。本篇文章主要是浅谈小学生英语的分层教育。
作者 刘雪雯
出处 《中华辞赋》 2019年第5期118-118,共1页
关键词 分层 评价 激励
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