新课程背景下高中数学教学方法研究

随着新课程教育改革步伐的不断加快,高中阶段的教育模式也逐步转变,其中传统的教学方法已经无法满足新时期教育发展的需求,同时传统性'填鸭式'教学方法也逐渐得到创新性与探究性的改革,从而促进高中阶段教育教学更好的沿边与发展。基于此,本文就以高中数学学科为例,基于新课程背景下,对数学实际教学方法的应用,进行了深入探究与分析,以期能够符合新课标的教学需求,同时促进学生综合能力与素养的全面提升。