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在初中英语教学中实施分层教学的有效途径简谈
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摘要
在英语的学习中,受各个方面影响,难免会出现个体差异,学习好的学生有很好的学习英语的能力,学习稍差的学生基础都难以掌握,不会读句子,不会写单词,传统的集体化教学显然不利于学生的成长。因此根据学生的不同学习水平开展分层教学就很有必要了。教学目标分层、教学内容分层、教学评价分层、训练内容分层。本文结合自己的教学经验就如何在初中英语教学中实施分层教学进行探讨。
作者
玄艳坤
机构地区
吉林省镇赉县丹岱中学校
出处
《中华辞赋》
2019年第5期161-162,共2页
关键词
初中英语
分层教学
途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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