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浅谈生活化教学模式在初中道德与法治教学中的运用
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摘要
道德与法治这门课程属于文科性的内容,仅仅通过文字讲解很难激发学生学习兴趣以及发挥教学作用,应用生活化教学模式可以加强教学内容与实际生活的关联性,激发学生学习兴趣。本文结合相关教学经验,探究如何在初中道德与法治教学中应用生活化教学模式。
作者
李淑波
机构地区
山东日照岚山区巨峰振初级中学
出处
《中华辞赋》
2019年第6期14-14,共1页
关键词
初中教学
道德与法治
生活化模式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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