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小学高年级数学空间观念的培养分析
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摘要
几何知识是学生在小学阶段所学的重要内容,教师对学生几何知识的教学,使学生在大脑中形成初步的空间观念,有利于学生的思维能力和空间想象能力的发展,让学生能够以数学思维观察世界并解决相应的问题。在本文中,将对小学高年级数学空间观念的培养进行分析。
作者
英昌如
王明红
机构地区
山东省临沂市临沭县大兴镇中心小学
出处
《中华辞赋》
2019年第6期25-26,共2页
关键词
小学高年级
数学空间观念
培养
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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