摘要
数学是小学重要的学科之一,同样也是锻炼学生思维能力的主要内容。数学课堂中,教师不能沿用传统的应试教育方法去教学,而应该以学生为本,着重了解学生的学习情况,从学生的内心情绪上进行分析,从而创建趣味性的教学情境,巩固学生数学基础知识,若让学生在愉悦的氛围中体会数学学习的乐趣。课堂中学生的积极性和主动性是课堂教学成败的关键所在,新课标思想明确指出:'教师应想方设法让学生处于一种情绪高昂和内心振奋的状态,如果采用冷漠的教学态度,会让学生失去学习的信心,从而产生疲倦,导致数学学习成绩逐渐下降'。因此,数学课堂上教师要采取趣味性的课题引入,创设吸引人的教学情境,从而激活学生的快乐因子,养成健康活泼的个性,提高数学课堂的教学质量。
