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以生为本,尊重学生——关于小学语文识字教学的思考
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摘要
汉字是小学生必须要学习和掌握的语文知识之一,因为汉字是形成语言文化、培养学生语言技能和写作能力的基础。因此在小学语文课堂开展识字教学,就可以帮助学生构建一个完整的知识体系,让他们对学科知识加强理解和应用。其次,汉字承载着我国丰富的文化寓意,是学生学习语言文化的重要核心,当学生可以把语言文化与个人的思想进行交汇,就会增强他们对汉字文化的热爱。本文思考小学语文识字教学策略,希望可以提出有效见解。
作者
丁付昌
机构地区
山东省临沭县店头镇丁褚林小学
出处
《中华辞赋》
2019年第6期84-84,共1页
关键词
小学
语文
识字
教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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