基于核心素养的小学数学教学思考

数学是小学阶段的一门基础课程,对于学生思维能力、解决问题能力、创新能力的培养具有重要意义。在素质教育持续深入的背景下,核心素养的理念成为小学工作者改进教学方式、提高教学实效的重要指南。小学数学教师必须将培养学生的核心素养作为开展教学改革的基本目标,打破传统教学观念的桎梏,为学生的终生发展奠基。本文立足于核心素养的基本内涵,为小学数学教师改进教学方式提供策略参考。