小学数学课堂动手操作研究

当代小学生的思维是以具体形象思维为主,而小学课本上的知识往往又是抽象的。因此,牢吸引住他的兴趣。让学生更多的去接触和发现生活中的数学问题。让书本知识更加贴近生活,书本上的例子也更加有趣。处于21世纪这个快速发展的时代,教育教学也一定要与时俱进,寻求更加有效的学习方法和教学内容,老师要懂得学生真正喜欢什么,怎样能够吸引住学生。以下内容将对小学数学课堂的动手操作进行研究。