如何在“综合实践活动”中培养学生的数据分析观念——《掷一掷》教学案例

[提出问题]数据处理是小学数学综合实践活动中一个重要的能力训练点,但往往在'综合实践活动'课的教学过程中,发现教师对于实践活动中数据的收集及分析指导中欠缺条理性、规范性,从而造成学生对于实践活动中数据的采集过程过于随意、数据分析不敏感。