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小学语文汉字文化教育现状及应用策略分析

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摘要 汉字在我国传统文化中,有着悠久的历史和独特的表现形式。小学语文教学为学生汉字的学习打下深厚的基础。但是在汉字教学开展过程中,总会出现各式各样的问题,教师要对汉字有全面的认识和了解,把汉字更加精准的教授给学生。本文对汉字的教学展开探究,分析了小学的意义,并阐述了汉字文化教育不全面的原因。
作者 王晓雯
出处 《中华辞赋》 2019年第6期146-147,共2页
基金 吉林省基础教育教学研究规划课题,课题编号:JLSJY2017G408
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