新时期小学数学中年级课堂中问题设计的实践与思考研究

在新时期的小学数学中年级课堂上,课堂要求越来越高,新课标考纲要求学生对课堂内容深刻理解,带着问题学习,主动思考数学问题,这样有利于培养学生的数学思维,提高学生的发散性思维。因此,教师应该合理进行问题设计,通过抓住课堂的核心内容对学生进行提问,从而激发学生的学习兴趣。本文就小学中年级数学课堂中问题设计的现状和策略两个方面进行深入研究。