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微课在初中数学教学中的应用策略
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摘要
随着新课程改革的实施,课堂教学越来越倾向于多元化,而微课就是多元化的产物之一,并且教学效果显著,不仅使课堂变得更加丰富多彩了,而且,还有利于学生能力的发展。所以,教师可以将微课与数学教学进行有效的结合,优化数学课堂教学。
作者
温静
机构地区
新疆生产建设兵团第一中学
出处
《中华辞赋》
2019年第6期190-190,共1页
关键词
初中数学
教学
微课
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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