核心素养下的农村民族小学写作教学研究

本文主要阐述了记叙文写作教学的基本操作策略,具体细化到写人类、叙事类、写景类、状物类文章的写作教学策略,重点引入思维导图,引导孩子们选择素材,理清写作思路,丰富语言,修改习作。