新视阈下初中音乐课堂教学的思考应用

音乐的知识技能是学生音乐能力和审美素养可持续发展的重要保障,学习和掌握音乐的知识技能是音乐课必不可少的内容。在新视阈下,教师应该注重优化音乐课堂教学质量,全面提升初中音乐课堂教学的整体成效,全面突出学生的主体性作用,不断激发学生的学习自主性,引导学生在音乐课堂学习中夯实音乐素养,扎实音乐技能,优化音乐水平,提升音乐认知。