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基于激励机制的小学班级管理探究
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摘要
在众多小学班级管理方法中,科学激励制度由于自身的优势被广泛应用,科学激励制度的使用目的在于激发学生的学习积极性以及主动性,使学生能够自觉对相关知识进行学习,除此之外还培养了学生的进取精神以及创新意识,但是在使用此制度过程中,教师要注意结合学生的实际情况,对激励机制进行完善与更新。基于此,本文主要内容研究了基于激励机制的小学班级管理探究,希望能为我国的建筑事业贡献自己的微薄之力。
作者
陈庆宽
机构地区
山东省新泰市宫里镇中心小学
出处
《中华辞赋》
2019年第6期238-238,共1页
关键词
激励机制
班级管理
小学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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